1
世界上最愚蠢的事，
莫過(guò)于在最該努力的年紀(jì)，選擇了享受
寒假來(lái)了，有的孩子打算吃喝玩樂(lè)享受安逸生活，而有的孩子卻想著快馬加鞭彌補(bǔ)著弱科短板。
那寒假到底該讓孩子放松休息享受一把，還是爭(zhēng)分奪秒狠抓一把？成了每位家長(zhǎng)心中的困惑。
有句話說(shuō)得好，世界上最愚蠢的事，莫過(guò)于在最該努力的年紀(jì)，選擇了享受。
還記得蔡康永先生曾說(shuō)：
15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”；
18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲時(shí)出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。
在擁有大把時(shí)間學(xué)習(xí)的人生前期越懶散，需要為生存奔波的人生后期，就越可能錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。
確實(shí)，不用努力的感覺(jué)很舒服。
但一旦“懶散”上癮，戒掉它，就要用不止十倍的努力，甚至搭上一生不盡的悔恨。
要知道，孩子和家長(zhǎng)看世界的角度是不一樣的。
孩子容易關(guān)注當(dāng)下的享受，玩是快樂(lè)的，而學(xué)習(xí)是痛苦的；
而家長(zhǎng)更操心孩子未來(lái)的發(fā)展，考上好學(xué)校掌握真本領(lǐng)，孩子的人生才能擁有更多自主選擇權(quán)。
你想成為此刻孩子眼中的“好”爸媽，就勢(shì)必成為未來(lái)孩子心中的“壞”爸媽。
因?yàn)楹僖坏┳杂闪?，開(kāi)學(xué)就完蛋了。
別的孩子假期都在看書，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，在進(jìn)步；而你的孩子假期在看電視，打游戲，睡懶覺(jué)，在退步。
當(dāng)下愛(ài)你的孩子，未來(lái)一定恨你。
恨你為什么不像別人家的爸媽一樣“逼”自己。
“逼”自己養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的習(xí)慣，
“逼”自己形成積極主動(dòng)的性格，
“逼”自己掌握專業(yè)硬氣的本領(lǐng)，
“逼”自己擁有不懼萬(wàn)難往前沖的心態(tài)與能力。
2
假期不是用來(lái)放縱的，是用來(lái)反超的
沒(méi)有哪個(gè)父母希望孩子的童年是辛苦的，但社會(huì)現(xiàn)狀不允許。
為人父母的責(zé)任，更不允許。
父母明白，這個(gè)世界本不公平，但每天24小時(shí)對(duì)每個(gè)人是公平的，是不同的分配方式造就了不同的人。
別人浪費(fèi)的寒假，卻是你完成彎道超車的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，想要實(shí)現(xiàn)彎道超車是痛苦的，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一件快樂(lè)的事。
優(yōu)異成績(jī)的獲取，需要在別人看電視、玩游戲、睡懶覺(jué)的時(shí)候，靜下心來(lái)孤獨(dú)地學(xué)習(xí)。
這一點(diǎn)，即便是已考入國(guó)內(nèi)最高學(xué)府的學(xué)生也不例外。
去年，清華大學(xué)曬出的這張“清華學(xué)生的計(jì)劃表”，激勵(lì)了不少學(xué)生。
這位同學(xué)凌晨1點(diǎn)睡覺(jué)，清晨6點(diǎn)起床，6點(diǎn)40開(kāi)始學(xué)習(xí)，晚上9點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)全都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
清華大學(xué)官微寫到：這樣學(xué)習(xí)，想不當(dāng)學(xué)霸都難！
許多人感嘆，你以為自己已經(jīng)很努力的時(shí)候，放眼望去，才發(fā)現(xiàn)有更多比你優(yōu)秀的人比你更努力。
此前，同樣是清華讀書的雙胞胎姐妹花學(xué)霸焦宇晨、焦宇曉的“學(xué)習(xí)秘訣”也曾在網(wǎng)上刷屏。
姐妹花的假期不是用來(lái)休息的，是用來(lái)反超的。
下面是她們一個(gè)假期的生活：
早晨起床后，吃過(guò)早飯就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。除了吃飯、上廁所以及飯后簡(jiǎn)短的休息，我們從早到晚都不會(huì)離開(kāi)我們的學(xué)習(xí)桌。
從數(shù)學(xué)到物理，從化學(xué)到生物，開(kāi)學(xué)前，看著四本帶有三種顏色標(biāo)記的《教材全解》以及反復(fù)琢磨過(guò)的課本，我們感到的是假期過(guò)得充實(shí)的踏實(shí)與驕傲。
當(dāng)然，假期中不僅是做題，也有我們自己安排的單元測(cè)試，每一個(gè)測(cè)試成績(jī)不過(guò)85的單元都需要重新來(lái)過(guò)。
全解上沒(méi)有測(cè)試題了，我們就跑到書店“蹭書”，只做不買，直至過(guò)了85，我們才會(huì)進(jìn)行下面的單元。
這一切努力都不會(huì)白費(fèi)，開(kāi)學(xué)以后，我們沒(méi)有接受新知識(shí)的迷茫與痛苦，一切都已那么自然。這看似很恐怖，但對(duì)大部分清華學(xué)子，卻是那么真實(shí)。
看看那些連作業(yè)都沒(méi)完成或最后抄完的同學(xué)，你就明白一個(gè)假期會(huì)造成多么大的差距。很多時(shí)候一個(gè)人的領(lǐng)先不是因?yàn)樗葎e人多長(zhǎng)了個(gè)腦子，而是因?yàn)樗c別人早已不在一條起跑線上。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
人生不同階段都有各自的使命，錯(cuò)過(guò)無(wú)法重來(lái)。
不付出，就沒(méi)有收獲。
3
千萬(wàn)不要放縱孩子，
很多人贏在寒假，也有很多人輸在寒假
很多人贏在寒假，也有很多人輸在寒假。
想要贏，首要的就是改掉壞習(xí)慣。
很難想象，一個(gè)人在小時(shí)候性格懶散不愿學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后在工作中會(huì)變得勤懇有沖勁，愿為目標(biāo)勇往直前。
千萬(wàn)不要放縱孩子，有時(shí)候你不逼孩子一把，你永遠(yuǎn)都不知道他有多優(yōu)秀。
壞習(xí)慣1：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口
有些家長(zhǎng)在寒假為孩子操辦好一切，讓他們過(guò)上“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的王子公主生活。
但無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)顯然是把雙刃劍，它剝奪了孩子鍛煉自理能力，學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)。
父母付出得越多，孩子就付出得越少。
必須要讓孩子做自己力所能及的事情，對(duì)家庭有參與感和歸屬感。
壞習(xí)慣2：電子產(chǎn)品，愛(ài)不釋手
有的家長(zhǎng)只要求孩子上學(xué)期間不碰電子產(chǎn)品，寒假就不管了，放縱孩子玩樂(lè)。
但即便是成年人也會(huì)控制不住頻繁刷視頻，通宵玩游戲，憑什么相信心智還未成熟的孩子能夠躲開(kāi)誘惑？
過(guò)度使用電子產(chǎn)品不僅影響孩子視力、專注力，甚至?xí)尯⒆映聊缇W(wǎng)絡(luò)世界，性格變得孤僻。
這場(chǎng)賭博風(fēng)險(xiǎn)太高，輸了并不是傾家蕩產(chǎn)那么簡(jiǎn)單，而是毀掉了孩子的未來(lái)。
父母要學(xué)會(huì)給孩子立規(guī)矩，同時(shí)幫孩子發(fā)現(xiàn)比電子產(chǎn)品更好玩的事情。
壞習(xí)慣3：白天不醒，晚上不睡
很多孩子喜歡“夜貓子”生活，總是凌晨才入睡，中午才起床。
紊亂的作息生活不僅有損健康，也不利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。
更重要的是，開(kāi)學(xué)后孩子將很難適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
假期可以適度寬松，但并不意味著可以沒(méi)有規(guī)矩。
壞習(xí)慣4：老人撐腰，脾氣見(jiàn)長(zhǎng)
很多父母假期仍在工作，孩子交由老人來(lái)管。
但身體是輕松了，精神便要遭罪。
“隔代親”下的寶貝孫子有了長(zhǎng)輩撐腰，更是肆無(wú)忌憚，頂撞父母。
這時(shí)父母必須提前和老人溝通達(dá)成一致的教育觀念，杜絕越愛(ài)越害。
4
沒(méi)有一個(gè)孩子可以逃脫競(jìng)爭(zhēng)，
為了爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)教育資源，必須盡力走好每一步
沒(méi)有人是座孤島，沒(méi)有一個(gè)孩子可以逃脫競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
為了爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)的教育資源，必須盡力走好每一步。
如此，你才不會(huì)后悔當(dāng)初的辛苦。
為了在寒假實(shí)現(xiàn)彎道超車，建議孩子要做到以下幾點(diǎn)。
建議1：獨(dú)立思考
為什么有的學(xué)生明明很努力，卻始終成績(jī)平平？
清華讀書的雙胞胎姐妹花學(xué)霸認(rèn)為，部分人之所以這樣，很大程度上是因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到思考和回顧的重要性。
他們要么一天到晚忙著做題，要么一天到晚忙著問(wèn)題，花了大量時(shí)間和精力，做了大量表面功夫，自己確實(shí)很累，但沒(méi)有絲毫效果。
這樣的人只是“紙老虎”，題目一旦發(fā)生變化，就現(xiàn)出了原形。
練習(xí)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)將別人的思想內(nèi)化為自己的東西，是你假期最重要的功課。
擁有正確武器的你，面對(duì)任何考題，才能游刃有余，戰(zhàn)無(wú)不勝。
建議2：彌補(bǔ)弱科
都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“短板效應(yīng)”，總成績(jī)往往不取決于你的優(yōu)勢(shì)科目，而是取決于你的劣勢(shì)科目。
弱科不補(bǔ)，將會(huì)是高考最致命的威脅。
寒假自由支配的時(shí)間充足，除了主抓語(yǔ)數(shù)外，應(yīng)重點(diǎn)補(bǔ)救薄弱科目。
尤其不要輕視副科，你與優(yōu)生的差距，往往就在于此。
建議3：堅(jiān)持閱讀
閱讀是最好的補(bǔ)課。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他就越需要多閱讀。
正像敏感度差的照相底片需要較長(zhǎng)時(shí)間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給予更鮮明、更長(zhǎng)久的照耀。
同時(shí)，要知道對(duì)孩子成長(zhǎng)而言，重要的不是讀什么，而是培養(yǎng)一種以書為伴的習(xí)慣。
實(shí)際上，決定孩子未來(lái)人生成就的不是具體讀了什么書，而是在讀書過(guò)程中鍛煉的專注和耐心，堅(jiān)持與信心。
建議4：計(jì)劃高效
努力、忙碌一定是有方式、有計(jì)劃、有效率，才能實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)。
否則，所有的努力不僅大打折扣，其帶來(lái)的付出與回報(bào)的不對(duì)等，甚至還會(huì)擊碎孩子的自信心。信心一旦丟失，難再重拾。所以，務(wù)必要重視學(xué)習(xí)中的計(jì)劃高效。
在計(jì)劃前，認(rèn)真思考自己的實(shí)際情況，并和父母老師進(jìn)行交流，再為自己制定一個(gè)合理且行之有效的計(jì)劃，并排除萬(wàn)難嚴(yán)格執(zhí)行。這樣的計(jì)劃，未來(lái)定會(huì)交孩子一份滿意的答卷。
寫在最后：
成功沒(méi)有模板，每個(gè)孩子都是特殊的獨(dú)立的個(gè)體，對(duì)學(xué)習(xí)的接受程度不同。
別的孩子適用，不一定自己孩子就適用。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，在不放松孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定要留足自由時(shí)間給孩子，勞逸結(jié)合才是長(zhǎng)久之計(jì)。
最后，希望每個(gè)孩子在假期都能收獲成長(zhǎng)，創(chuàng)造精彩。
