最近，看了一檔環(huán)球教育觀察類紀(jì)錄片《你好未來(lái)人類》。
中國(guó)篇的主角，是13歲的華裔少年何家進(jìn)。
家進(jìn)非常優(yōu)秀，11歲參加英國(guó)《天才兒童》智力競(jìng)賽，自信沉著，一路過(guò)關(guān)斬將，表現(xiàn)搶眼。
除了智力過(guò)人，家進(jìn)的發(fā)展很全面：橄欖球打得好，還會(huì)拉小提琴、彈鋼琴...
此外，家進(jìn)并非孤僻的學(xué)霸，他和同學(xué)相處融洽。
如此優(yōu)異的表現(xiàn)，離不開媽媽每一步的精心謀劃。
認(rèn)為學(xué)校課程太簡(jiǎn)單，所以她額外制定了一套課程表，陪著孩子邊學(xué)邊檢查。
因?yàn)?ldquo;醫(yī)生的地位和回報(bào)都很理想”，從孩子小的時(shí)候，就不斷灌輸學(xué)醫(yī)的好處和信念。
為了不走彎路，每次遇到大的決定，她都會(huì)替家進(jìn)做出更優(yōu)的選擇。
效果很顯著，家進(jìn)能力卓越，還多才多藝。
甚至明明喜歡編程，可被問(wèn)起時(shí)，依然選擇了媽媽期望的生物方向。
那么，媽媽的教育真的成功了嗎？
節(jié)目中，有一款模擬孩子成長(zhǎng)的游戲，將完美學(xué)霸的一家撕開了裂縫。
游戲世界里，在家進(jìn)媽媽的培養(yǎng)下，孩子16歲，因壓力過(guò)大精神崩潰，再也無(wú)法學(xué)習(xí)。
家進(jìn)媽媽大失所望，卻又困惑迷茫。
她沒(méi)想到，自己費(fèi)盡心思的付出，會(huì)成為壓垮孩子的元兇。
游戲中，天才少年被媽媽“養(yǎng)廢”。
游戲外，報(bào)告顯示，家進(jìn)的壓力值已經(jīng)達(dá)到了頂級(jí)。
此時(shí)，家進(jìn)媽媽看著孩子啃得光禿禿的指甲，才若有所悟。
家進(jìn)媽媽的身上，有許多中國(guó)式父母的影子。他們總是很焦慮，擔(dān)心孩子冷暖，害怕孩子犯錯(cuò)。
所以，他們就像牽著一根線，牢牢控制著孩子的一舉一動(dòng)。
然而，密不透風(fēng)的控制，真的是為孩子好嗎？
每一個(gè)活在父母控制下的孩子，其實(shí)都藏著兩副面孔：一面乖巧服從，一面在壓力對(duì)抗中，瀕臨絕望。
父母的控制欲，束縛孩子一生
有一次，送女兒上繪畫課。
等候區(qū)里有個(gè)男孩，正嚼著媽媽塞到嘴里的飯團(tuán)。
吃了幾口，媽媽再順勢(shì)遞上吸管杯。
不到10分鐘，男孩吃完了一個(gè)飯團(tuán)，喝光了半杯水。媽媽顯然很滿意，不再繼續(xù)“投食”。
可我注意到，男孩始終沒(méi)有看一眼食物。他的精力明顯在別處，機(jī)械地吞食著遞到嘴邊的東西。
說(shuō)真的，這個(gè)連吃多少、該不該喝水都由別人決定的孩子，真的很可憐。
他們明明正在生長(zhǎng)，卻被緊緊地拽住，失去自己真正的體驗(yàn)。
許多父母眼里，孩子就像等著喂食的嬰兒，仿佛不去主宰控制，孩子就沒(méi)有能力感知。
可連感受都被剝奪了的孩子，又怎么能長(zhǎng)出真正的自我呢。
俄羅斯動(dòng)畫短片《臍帶》，講述了一個(gè)被母親用臍帶拴住的故事。
動(dòng)畫開頭，孩子出生時(shí)，醫(yī)生想要剪斷臍帶，卻被母親阻止了。
此后，這根臍帶就成了母親牽制孩子的手段。
無(wú)論是亂涂亂畫，還是淘氣地踩水坑，立刻就能拉回來(lái)。
后來(lái)，孩子到了青春期，想要約會(huì)喜歡的姑娘，母親把他拉了回來(lái)。
母子倆爆發(fā)了激烈的沖突，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最后以母親的暈倒而終止。
最終，孩子選擇了妥協(xié)，切斷了自己的一切感知，用“臍帶”忠實(shí)地跟隨在母親身邊。
故事的最后意味深長(zhǎng)，年邁的母親，被另一世界的使者帶走，母子間的臍帶終于剪段。
可終獲自由的孩子，從夢(mèng)中驚醒，他茫然無(wú)措，恐慌崩潰……
心理學(xué)上，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都要去建立自己獨(dú)立的感知體系。
父母的插手和控制，就像一堵墻，割裂了孩子與真實(shí)世界的聯(lián)系。
這樣的愛，保護(hù)得了孩子的身體，卻護(hù)不了孩子的靈魂。
倘若有一天，失去了那根臍帶，沒(méi)有牽引的孩子又該如何自處？
控制，源于對(duì)共生的強(qiáng)求
知乎上曾有一位媽媽發(fā)問(wèn)：
“孩子就算餓死，也不吃韭菜餡的餃子，怎么辦？”
非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻吸引了一千多萬(wàn)網(wǎng)友的圍觀。
這位媽媽想必是用盡手段，也沒(méi)能讓孩子吃韭菜餃子，才會(huì)憤而發(fā)問(wèn)吧。
畢竟，孩子的反抗已經(jīng)到了“寧愿餓死”的地步。
然而，吃不吃韭菜餃子會(huì)對(duì)身體造成什么影響嗎？除了韭菜，我們還有白菜、香菇、芹菜啊。
其實(shí)，真正讓媽媽難以接受的，或許是孩子竟然不能和她保持同樣的感受。
“吃蔬菜對(duì)身體好，你為什么不吃？”
“我都是為了你好，你怎么能不聽話？”
他們錯(cuò)誤地認(rèn)為，孩子是父母身體的延伸，本該感同身受。
可是，從臍帶掉落的那刻起，孩子就已經(jīng)成為獨(dú)立的個(gè)體，有著完全不同于我們的意愿。
如果，父母拼命地去要求、去強(qiáng)迫、去建議、去主宰，不斷地對(duì)共生關(guān)系的強(qiáng)求，只會(huì)成為悲劇的源頭。
想起臺(tái)灣女星狄鶯，她38歲高齡產(chǎn)子，對(duì)兒子孫安佐呵護(hù)有加。
盯孩子吃飯，為了保證食量，每天花費(fèi)7個(gè)小時(shí)。
盯孩子睡覺，直到兒子15歲，母子依然同床。
盯孩子成績(jī)，低于90分，她就會(huì)失控抓狂。
密不透風(fēng)的管控，滲透到了孫安佐生活的方方面面。18歲之前，他還不能獨(dú)自出門。
最終，18歲的孫安佐在美國(guó)涉嫌持槍，被警方捕獲入獄。而他的房間內(nèi)，還存放著大量的武器。
孩子的身體逐漸成長(zhǎng)，可精神卻被壓抑成了巨嬰。
在這種快要窒息的管控中，孫安佐的暴力和墮落，何嘗不是一種自我毀滅的絕望。
美國(guó)心理學(xué)家戴維·托馬斯說(shuō)：有的父母教育孩子，往往不是因?yàn)閻?，而是出于害怕分離。
依靠臍帶束縛住的，從來(lái)不是愛。
尊重和接受孩子的分離，才不會(huì)在成長(zhǎng)與控制的較量中兩敗俱傷。
青少年教育專家、心理專家陳默老師提出過(guò)一個(gè)結(jié)論：如今的孩子都承受著很大的源生傷痛。
其中之一就是：孩子都背負(fù)著沉重的情感負(fù)擔(dān)。
作為父母來(lái)說(shuō)，孩子承載了太多的期望，也寄托了太多的愛。
我們按照心目中最好的養(yǎng)育、最好的規(guī)劃，拼盡一切去奉獻(xiàn)，我們使出12分力氣，就巴望得到一個(gè)9分的結(jié)果。
同時(shí)，我們?cè)诟冻鲞@一切時(shí)，也會(huì)不自覺地希望孩子用“順從”予以回報(bào)。
這種情感上的牽制，如同看不見的臍帶，控制著孩子的身心，讓他們?cè)趬毫χ须y以喘息。
真正的父母之愛，是一場(chǎng)得體的退出。
父母的感受和期待，不該是拴住孩子的韁繩，也不該變成壓在孩子心上的重量。
孩子的世界，有冷暖、有酸澀，卻自有花開。
綜藝節(jié)目《少年說(shuō)》中，有一個(gè)男孩對(duì)媽媽的表白，很是動(dòng)人。
父母離婚后，媽媽為了給他更好的教育條件，不顧勸阻，帶著他去城市打拼。
當(dāng)過(guò)按摩師、做過(guò)服務(wù)生、為了學(xué)費(fèi)四處求人...
媽媽的崩潰和辛酸，都被男孩看在了眼里。
可是，面對(duì)男孩的體諒和內(nèi)疚，媽媽卻坦然說(shuō)道：
人生就像一趟列車，當(dāng)你出生的時(shí)候，媽媽就上車了，陪你走完成長(zhǎng)，我也就該下車了。
媽媽的柔軟和智慧，讓人心生欽佩。
愛孩子，是陪著他度過(guò)一段旅程，放手讓孩子分離，卻是讓孩子走的更遠(yuǎn)。
最后，請(qǐng)讓我們，
不做孩子的監(jiān)視者，成為孩子的引導(dǎo)者；
不做孩子的窺探者，成為孩子的陪伴者；
不做孩子的操控者，成為孩子的守望者。
最好的愛，莫過(guò)于適時(shí)退出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望，還給孩子自由而獨(dú)立的靈魂。
畢竟，廢掉的游戲可以叫停，孩子的人生卻不會(huì)重來(lái)。